近日，6163am银河线路力学与工程科学系本科生工学创新实践课课程汇报会在6163am银河线路极客实验室成功举办。6163am银河线路教务长办公室田英一老师出席报告会。为开发学生创造力、培养学生创新意识、创新精神和创新实践能力，自2017年春季学期开始，6163am银河线路力学与工程科学系开设《工学创新实践》课程。该课程以学生动手实践为主，学生以小组团队的形式，完成从原始创意到创新设计，再到动手制作创新作品原型的全过程，全面提升学生的创新意识、创新精神和创新实践能力。课程由6163am银河线路力学与工程科学系熊春阳">熊春阳教授、杨越">杨越特聘研究员、韦小丁">韦小丁特聘研究员、李忠奎">李忠奎特聘研究员担任指导老师，分为机器人、3D打印、无人机三个教学项目。

熊春阳">熊春阳教授介绍春季学期工学创新实践课相关情况

首先进行作品展示的是3D打印组。本学期3D打印组的任务是从零开始掌握3D打印的建模、分析、制作全过程。要求同学们在满足尺寸、重量等限制下设计并利用3D打印制作出一个桥梁模型，使其承载能力尽可能大，以最后力学测试结果为评判标准。本组同学通过与实验室进行视频连线的方式，“直播”桥梁的承重极限实验，通过桥梁设计需求与准备、设计理念、拱桥的设计过程等各方面，对材料力学常数测定、solidworks受力分析、3D打印前合并STL格式文件、桥的打印、固化成型、抗压测试等进行了详细介绍。紧张刺激的力学测试连线直播伴随着“炸裂”的火爆效果，获得在场的师生的一片好评。

上：韦小丁">韦小丁特聘研究员介绍桥梁的承重极限实验；中：“直播”桥梁的承重极限实验；下：小组同学介绍桥梁设计过程

无人驾驶飞机简称“无人机”，英文（Unmanned Aerial Vehicle）缩写为“UAV”，是利用无线电遥控设备或自备的控制算法操纵的不载人飞机。在本次课程中，同学们使用的是被称为四旋翼的一类无人机。“无人机”教学项目的小组同学，通过对“无人机组装”“无人机调试”“飞行及编程”“四旋翼飞行器的工作原理”等各设计、动手环节进行详细阐释，对无人机的飞行原理、航点飞行及其代码实现、前景展望等方面进行了全面的介绍。在成果展示环节，小组同学们“研发”的无人机纷纷亮相，进行了 “实战”飞行演练，过程十分精彩。

上：李忠奎">李忠奎特聘研究员介绍“无人机”组教学情况；中：四旋翼无人机“实战”飞行演练；下：“无人机”小组同学介绍设计过程

最后进行作品展示的是机器人组。该小组基于乐高Mindstorms第三代开发平台（EV3），要求同学从零基础开始，通过个人创意实际动手搭建可编程控制的机械设备。该项目致力于提高学生对力学、机械、控制等学科兴趣，培养设计创意、动手能力及团队合作精神。同学们分成四组，分别展示了其设计的“抓娃娃机”“针式打印机”“洒水车”“机器人”作品，与在场师生分享了设计背景、设计思路、项目组成、实现过程与结果、重要难点与解决方案、课程感想等。特别是在同学们最为期待的机器人对抗赛中，师生一同观战，现场气氛浓厚，机器人的精彩表现引得现场阵阵喝彩。 

上：杨越">杨越特聘研究员进行介绍“机器人”组教学情况；中：机器人小组同学展示设计作品；下：机器人小组作品（机器人、抓娃娃机、洒水车、针式打印机）

作为教学新尝试，《工学创新实践》自开课以来得到了师生的一致好评。未来，课程将不断总结和完善培养方案，努力成为培养学生动手创新实践的精品课程。 

合影留念